Municipio de Rosario: Tercer trayecto de formación Rosario Lee: Mediación de lecturas en la primera infancia

El Plan Ciudadano de Lectura invita a participar de su tercer trayecto de formación en mediación de lecturas Rosario Lee y en esta oportunidad, Belén Campero y Florencia Mareovich nos invitan a reflexionar sobre la mediación de lecturas en la primera infancia, en el marco de la Semana Mundial de la Lactancia Materna (del 1 al 7 de agosto).

Esta formación contará con dos instancias: la primera será el sábado 10 de agosto a las 10h en el IRICE (Ocampo y Esmeralda), de carácter teórico y contará además con una propuesta de taller. La segunda instancia invita a conocer las experiencias de espacios de la ciudad que trabajan con primera infancia: la Biblioteca J.M. Estrada, Casa Imaginada (Biblioteca Argentina) y Estación Embarcaderos, en diferentes días y horarios que las personas asistentes deberán elegir previamente. Se entregarán certificados a quienes asistan a ambas instancias.Actividad libre y gratuita. Cupos limitados, con inscripción previa aquí.

Belén Campero es Doctora en Filosofía por la Universidad Nacional de Rosario, investigadora del CONICET y miembro de la Dirección de Comunicación de la Ciencia de la UNR. Como escritora, tiene varias obras publicadas. Además, coordina talleres de lectura e investigación filosófica.
Florencia Mareovich es Doctora en Psicología por la Universidad Nacional de Córdoba e investigadora del CONICET, con lugar de trabajo en el Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación (IRICE). Investiga el desarrollo cognitivo temprano y es profesora en la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de Rosario.

Conjuntamente con Ayelén Romero, trabajan en el proyecto «Bebés en bibliotecas. Dispositivos para explorar los vínculos amorosos que ofrece el libro», propuesta en colaboración entre el IRICE (CONICET-UNR), el Área de Ciencia, Tecnología e Innovación para el Desarrollo de la UNR y la Secretaría de Cultura y Educación de la Municipalidad de Rosario.

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