Las escuelas de Capital, Zona 4, realizaron la Primera Olimpíada de Matemáticas. Los alumnos de forma lúdica aprendieron Matemáticas desde: numeración, operaciones, situaciones problemáticas y geometría. En el marco del Proyecto Supervisivo cuyo propósito es gestionar clases que: fomenten, validen recursos y actividades para crear el Pensamiento Matemático.
Trabajaron los alumnos de 1 a 6 grado. Los contenidos fueron seleccionados de Secuencias Didácticas, trabajando desde numeración a Geometría.
Las escuelas que participaron fueron: San Martin, Rivadavia, Antonio Torres (turno mañana y tarde), Laprida, Frondizi, Capital Federal, 25 de Mayo, 9 de Julio, Teniente Ibáñez, Comandante Cabot, Doctor José Ignacio de la Roza, Doctor Guillermo Rawson y Fray Justo Santa María de Oro
El Proyecto de Matemáticas está enmarcado en una propuesta de “ Didácticas de las Matemáticas “, cuyo objetivos es que los estudiantes desarrollen Pensamiento Matemático. Se aplicó el método de las Situaciones Didácticas de Guy Bresseau y Regine Douadi, una de las autoras de los NAP
Los elementos de la gestión de la clase de Matemáticas son: presentación: del problema de investigación y resultados de escritura .Institucionalización, nivelación, evaluación, remediación y análisis de error. Contrato Pedagógico.
Los estudiantes crearon un supermercado con mercaderías, estanterías, cartelería, carritos, cajas, balanza, averiguaron precios, señalética de los diferentes sectores. Confeccionaron dinero con billetes y monedas de diferente denominación. También cuerpos geométricas empleados a juegos de ruleta, dados, bingo ,Oca, entre otros. Recrearon las compras que diariamente realizan en su casa con alimentos de la canasta básica manejando precios, cantidades, pesos, entre otros.
Los alumnos valoraron la experiencia ya que jugaron, aprendieron a organizarse para realizar listas de compras y el manejo de dinero.
Fuente: Si San Juán
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